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11月19日下午，非洲译丛项目工作推进会在学院503会议室顺利举行。会议由学院曹若男院长主持，非洲译丛团队教师参加。会议围绕译丛项目的整体规划与阶段性推进展开交流，并就教师在区域国别研究方向上的发展路径进行了深入研讨。

曹院长指出，随着学科交叉与领域融合的不断深化，外语教师在区域国别研究中具备语言能力与文化理解的天然优势。正如北京大学钱乘旦教授所强调的，“外语能力是区域国别研究的‘入场券’”。外语学科在区域国别研究中发挥着不可替代的基础性作用，不仅提供获取一手资料所需的语言工具，还帮助研究者深入理解对象国的文化语境，构建系统的知识框架。基于这一理念，曹院长鼓励参会教师立足自身语言基础和专业特长，以更敏锐的学术视角和更开放的研究思路拓展学术路径，提升科研潜力与创新能力。

在译丛项目推进方面，曹院长指出，中东所教师在研究框架搭建、资源共享与方法指导等方面与译丛团队保持着良好的协作关系，为项目的有序开展提供了有力支撑。她表示，双方将继续在关键环节保持紧密合作，通过协同交流与互助机制，不断提升团队教师在学术方法掌握、研究视野拓展以及创新思维培养等方面的能力，进一步推动译丛项目稳步向前，为学院区域国别研究的发展夯实基础。

曹院长强调，非洲译丛不仅是一项翻译与出版任务，更是推动区域国别研究深化与培养教师学术能力的重要平台。她希望团队教师在推进翻译的同时，积极思考译丛背后的学术价值，结合研究兴趣开展延伸研究，逐步形成具有学院特色的学术成果体系，推动学院在国别研究领域持续取得进展。

最后，曹院长对下一阶段工作作出部署，希望团队进一步优化翻译安排，保持良好衔接，在学院的统筹和支持下稳步推进项目建设。参会教师表示，将根据会议精神积极落实各项工作，在协作互助中不断提升能力，为学院的发展贡献力量。

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